L?i Ã*ch l?i c?m t? âm l?c ch? ch? gi?i th?i h?n d?i x? v?i nh?ng tr? so sinh. Trong thì phòng ch?ng sau dó, âm nh?c có tr?ng thái ph?c mùa nhu lÃ* don ph?n cu?c s?ng c?m t? d?a tr?.
Hãy bi?u tr? nhá l?c Ã*t ra th?y l?n trong su?t ngÃ*y. VÃ*o bu?i sáng ch?p tr? th?c d?y, h?i bay ng? trua vÃ* ch?p bay ng? bu?i t?i nhu lÃ* don bÃ*i bác ca ru.
Cho tr? nh? l?c sau thì k? so sinh cung có g? d?ng nÃ*ch tu?ng d?i v?i trÃ* t?i d? vÃ* k? nang ng? tr?
Nghe nh?c không ch? dem l?i Ã*ch l?i bi?u l?c kh?e th? ch?t mÃ* l?i dang có nu?u cho s?c kh?e tinh d?t vÃ* v?c tri?n óc b? nang d?n th?c.
D?a trên nghiên c?u, don s? ph?n chuyên gia t?ng r?ng h? giÃ*u c?c b?ng ch?ng t?ng th?y nghe nh?c dem l?i nh?ng Ã*ch l?i bi?u con nÃ*t nhu sau:Nh?c cho bÃ* b?u nhac cho ba bau nh?c cho bé nh?c cho thai nhi
1. Nâng cao k? hay lÃ* v?n d?ng
Tác v? vinh th? cu?n sách "H?c tru?c lát sinh: Hãy d?t tr? con hu?ng nh?ng quÃ* t?ng x?ng dáng" c?a Ti?n si Brent Logan t?ng bi?t em nh? (th?m chÃ* lÃ* don thai nhi) lát nh? nh?c thì có d?p tâm vÃ* s? v?c tri?n th? ch?ng du?c hon. Nh?p di?u th? âm nh?c dã ch?ng minh giÃ*u kh? nang kÃ*ch thú v? em bé d?t v?n d?ng don cách vui m?ng v?. Ph?n x? nè v?ng ch?c giúp r? phát tri?n v? tr?ng thái ch?t, di s?c b?o vÃ* s? ph?i h?p vÃ* di?u khi?n c?n kia hÃ*nh ru?u c?n ng? tr?.
2. C?i thi?n k? nang giao ti?p
Theo Logan, âm l?c giÃ*u th? giúp v?c tri?n óc b? ? tr? so sinh trong su?t vi?c ti?p d?n thông su?t tin. Kh? ho?c nè sau dó hình hu?ng d?n k? ho?c ch?ng nh? trong trao ti?p.
Chuyên gia món h?c d?n kinh, chung si Dee Joy Coulter, vÃ* lÃ* tác v? vinh c?a cu?n sách: "K?t n?i s?m t?ng tr? tho: T?p chÃ* âm l?c vÃ* d?y h?c l?i t?a trên nh?ng kho?nh kh?c". Theo Coulter, trò choi dem tr? tuong tác v?i âm l?c nhi?u th? d? kh? hay lÃ* ngôn m?c vÃ* t? v? ? tr? nhanh chóng. Ti?p dó, tr? s? tr? vách m?t ngu?i giÃ*u ? ch?c bay c?c ý tu?ng vÃ* nhi?u kh? ho?c kinh qua quy?t v?n d? don cách mau chóng.Nh?c cho bÃ* b?u nhac cho ba bau nh?c cho bé nh?c cho thai nhi
3. Có h? tiêu pha hóa t?t hon
Nh?ng em bé du?c ti?p xúc d?ng âm l?c s? nhi?u tr?ng thái xÃ*i hóa t?t hon b?i vì giÃ*u c?m giác thong th? giãn trong vÃ* sau lúc nghen nh?c. Tác ru?u c?n d?o ngh? lÃ* ti?m trái th?o lu?n ch?t vÃ* chót cùng lÃ* s? gia tang coi tr?ng lu?ng di?n ra du?c hon.
4. C?i thi?n k? nang toán h?c
heo nhÃ* nghiên c?u lòng lý h?c Fran Rauscher vÃ* Gordon Shaw thu?c lòng D?i h?c California- Irvine, Hoa K? th?i giÃ*u mai liên tu?ng ch?t ch? gi?a d? trình c? âm l?c v?i vi?c ki?m rÃ* soát d? trình ch?ng toán cao c?p. Tuong tru?ng do?n cú nhu thay v?i kh? ho?c trong linh v?c khoa h?c lát con b?n dã bay h?c. Âm nh?c có kh? nang tang s? d?n d?c bi?t c?m t? tr? t?i 46% sánh d?ng nh?ng d?a tr? ch? d?ng l?n lên d?ng âm nh?c.
No comments:
Post a Comment